Hem fet bugada! Després, hem estès la roba en els estenedors. Ens hem organitzat fent grups perquè teníem un repte. Com estenem la roba? Uns han decidit fer-ho pel seu compte, alguns altres han parlat sobre com fer-ho.
Després d’una primera estesa, i de parlar-ne entre tots, hem arribat a la conclusió que, potser, també podríem estendre-la pels colors de les peces, per si eren pantalons llargs o curts, samarretes de màniga llarga o curta, etc. D’altres, fins i tot, han tingut en compte el color de les pinces.
La conversa matemàtica iniciada mentre resolem el nostre repte ha estat una eina fonamental per escoltar les aportacions de tots i cadascun dels nens i nenes; i poder trobar possibles solucions.
Establir aquesta conversa és una font de riquesa. Hem parlat de classificacions, hem hagut de decidir criteris, hem començat a tenir noció de quantitat, etc.
