De la imatge al text

Avui, a l’espai d’acompanyament lingüístic per a alumnes que encara estan aprenent el català, hem dut a terme una activitat basada en l’observació acurada d’imatges.

La proposta ha consistit a mirar amb atenció, posar paraules a allò que es veu, ordenar-les, relacionar-les i, finalment, utilitzar-les per construir frases i textos propis. Aquest recorregut permet entendre la llengua abans de produir-la i avançar amb seguretat, pas a pas.

És una manera d’aprendre especialment adequada en les primeres fases d’adquisició del català, perquè el vocabulari i les estructures apareixen vinculades a un context clar i compartit. La llengua no s’aprèn de memòria, sinó des del significat i l’ús real.